• Un coffret de cristallographie destiné à illustrer les formes géométriques que l’on rencontre parmi les minéraux 

Un coffret constitué de pigments et dans la mesure du possible des produits de base. Ils sont classés selon leur origine en :

• Pigments minéraux

• Pigments biologiques (végétaux, animaux).

Les pigments minéraux sont obtenus à partir de :

• ocres (ocres du Roussillon) 

• terres (terre de Sienne…)

• roches (lapis-lazuli) 

• minéraux (oxydes divers)

Les pigments biologiques couvrent :

• les pigments d’origine végétale à partir de plantes tinctoniales (indigotier, crocus sativus, etc)

• les pigments d’origine animale (cochenille, murex, seiche) 

• Des boites ou des coffrets de détermination des roches permettent sous forme ludique de familiariser les étudiants avec les différentes familles de roches, sédimentaires, métamorphiques et magmatiques, ainsi qu’avec leurs caractéristiques principales : aspect visuel, texture, faciès, granulométrie, composition, etc.

Une collection de minéraux correspondant aux vignettes reprises sur une jeu de cartes permet de familiariser les élèves de manière ludique avec les familles de minéraux et de comprendre leur position dans celles-ci au moyen des groupes moléculaires caractéristiques de leur famille. Exemple : les carbonates reconnaissable à leur groupe CO3 

• Deux coffrets  « Echelle de Mohs » comportant les minéraux de référence depuis le talc jusqu’au diamant